В 2004 году педагогический коллектив школы успешно включился в опытно-экспериментальную работу по организации предпрофильной подготовки в основной и профильного обучения в старшей школе. Учителями разработаны авторские программы элективных курсов в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения, что позволило более полно удовлетворить образовательные потребности и интересы старшеклассников.

С 2005 года – школа является районной экспериментальной площадкой по реализации профильного обучения средствами индивидуальных учебных планов. Она – единственная в районе и третья школа в городе, реализующая профильное обучение в такой форме. Учителями-предметниками разработаны учебно-методические комплекты двухуровнего (базового и профильного) изучения предметов.

С 2007 г. по 2010 г. – районная экспериментальная площадка по теме «Содействие жизненному самоопределению учащихся в условиях профильного обучения». На базе школы неоднократно проводились семинары Всероссийского, городского, районного уровней по обмену накопленным опытом работы в условиях профильного обучения. Школа являлась одним из организаторов круглого стола «Образование. Профессия. Карьера» в рамках Санкт-Петербургского образовательного форума 2010. Материалы опытно-экспериментальной работы публиковались в различных тематических сборниках, издано методическое пособие «Опыт реализации профильного обучения» (2010 г.) под научной редакцией С.В.Кривых, доктора педагогических наук, профессора, научного консультанта школы.

С 2010 г. по 2013 г. школа продолжает опытно-экспериментальную работу. Тема ОЭР «Формирование социальной зрелости учащихся в условиях общеобразовательной школы как фактор будущего профессионального успеха». Работа по данной теме продлена по 2015 год. Материалы опытно-экспериментальной работы публиковались в различных тематических сборниках, издано учебно-методическое пособие «Формирование социальной зрелости учащихся средствами профессиональных проб и социальных практик» (2014 г.) под научной редакцией С.В.Кривых, доктора педагогических наук, профессора, научного руководителя экспериментальной площадки на базе школы.